此次实践的日常工作固定但琐碎，且时常存在变动，这跟儿童的状态有很大关系。像喂奶、换尿布、更换被褥等。对不少队员来说，这样的经历都是第一次，再加上书本理论与实践存在差距，无形中增加了工作难度。因此，第一次喂奶、第一次换尿布这样的经历令他们很是难忘。
喂奶，看似简单，操作起来却有难度。配奶时要根据儿童的具体状况确定奶粉、添加的额外营养素、水的比例，喂奶时要选用不同的角度，儿童生病时，还需在奶中加入药剂，加入药剂种类及药量则根据具体情况而定。有些儿童由于疾病因素导致不能形成正常的吸吮反射，也给喂奶工作带来极大地困难。经过几天的工作，队员们渐渐熟悉并掌握，护理儿童们也更顺手
。干净舒适是保障儿童健康、预防疾病发生的重要因素，因此，队员们还时刻保持房间、床铺和儿童身体的清洁。 做好儿童基础护理是实践的内容之一，更为重要的是通过对这些残障儿童实施不同程度的康复性护理，使他们的健康得到最大程度的恢复，如自主行走、穿衣、吃饭等。因此，队员们在研究生领队的带领和指导下，将实践前期准备的培训手册付诸实践，在基础护理过程中加入了一些恢复性治疗，并不断进行探索和改造。例如，用颜色鲜艳、能发出声响的玩具吸引儿童
的注意，引导其做一些精细动作；通过音乐安抚被疾病折磨的儿童的情绪，并增强其对外界的感知能力；一对一地鼓励和引导儿童进行蹲起、行走等肢体运动等。实际操作过程中，针对行走障碍的儿童，队员们经常让他们下床走动，或为他们做肌肉按摩、肢体伸展运动等；有些年龄较小或病情严重的儿童，则教授他们做基本手部操。经过观察，这些方法的应用对儿童们的康复起到一定作用，虽然这是细小的进步，但足以让队员们感到欣慰。 最近两天，由于天气原因，几个儿童出现感冒、发烧症状。队员们时刻关注着儿童们的身体变化，定时为他们测量体温、补充水分，对发烧温度较高的，采用温水擦浴等物理降温的措施。护理妈妈们为儿童们静脉注射时，队员们细心地在一旁学习，以便随时提供帮助。为了保证儿童不出现意外状况，几个队员主动牺牲中午的休息时间，留在婴儿室照
看生病的儿童，缓解了护理妈妈们的压力。同时，这也使队员们实地学习到了如何照顾患病儿童，为大家知识和经验的积累提供了宝贵的财富。 队员们仍坚持每天进行工作汇报和总结，几天下来，发现了不少潜藏的问题，这是队员们始料未及的。大家一致表示，在实践的过程中确实会收获许多意料之外的惊喜。在今后几天的实践中，队员们将继续保持积极的工作态度，在实践中发现和解决问题，不断完善和进步。（文/杨诺莎）
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