早上7：00，队员们吃过早饭，便按照事先的工作安排，在8：00准时到岗。工作时间为上午8：00至12：00，下午1：00至5：00，晚班为下午4：30至次日早8：30。在今后的九天中，队员们都将按照值班表进行工作并合理调度。 队员们主要负责照顾的对象是学龄前残障儿童，为了更好地与这些儿童沟通和交流，第一项工作便是熟悉他们。因此，队员们在护理孩子们的同时，结合先前了解到的信息对每一名儿童进行了观察，并认真记录了他们的行为举止等特点。观察中发现，每一名儿童都有各自的特点，有的活泼好动，有的则喜欢安静，队员们都一一记录下来，以便工作更具针对性。所有队员均按照事先的工作分配，每个人负责照顾两个孩子，这使照顾范围大大缩小，从而有效地避免了混乱现象，提高了工作效率。在工作过程中，队员们发现这些孩子尽管存在不同程度的残障，但都天真可爱，有的还会做出鼓掌、飞吻等动作，四个小时在与孩子们的接触中
很快地过去了。 午饭后，队员们稍作休息，便积极地投入到下午的工作中去。下午主要的工作内容是对部分儿童进行儿童发育情况筛查。在实践的准备过程中，队员们已制定出一套详细的测定方案，结合这套方案和实际情况，队员们对部门儿童进行了测试。测试内容包括儿童语言、肢体动作（包括粗大动作和精细动作）、感知和智力等，这些材料将作为评估这些儿童发育水平的依据，通过分析不同年龄段儿童的不同情况，对测定方案进一步完善，同时，针对性地增加一些相关的辅助治疗。测试期间，队员从护理妈妈那了解到了许多第一手的材料，更加增强了测试结果的准确性。
在与护理妈妈们的沟通中，队员们了解到，由于这些孩子在入院时都存在不同程度的残障，因此，后期的恢复性治疗很是关键。有的孩子就是在后期的训练中逐渐好转起来，训练过程中，看着孩子们痛苦的表情，妈妈们心里很不好受，但是为了以后他们可以更好地生活，她们付出多大辛劳也是值得。妈妈们建议，在护理和治疗的过陈中，鼓励孩子们多做蹲、起、站等肢体动作，加强肌肉组织的锻炼。这些都将添加到实践内容中去，做到及时对工作的提升和完善。
一天的工作中，队员们接触到了很多之前没有接触过的事情。例如，换尿布、喂奶等。虽然这些工作是护理妈妈们每天必做的小事，但正是这些小事，组成了孩子们无忧无虑的生活，使他们的生活得到保障。队员们细心观看着妈妈们是如何处理这些事情，耐心地学习。虽然在工作中动作尚不熟练，但队员们都尽心尽力地做好每一个细节，将爱心和关怀融入到工作中去。
晚饭后，队员们聚集在一起，对一天的工作进行了总结。大家一一汇报了当天的工作情况并集体讨论了工作中存在的优缺点及改进措施。队长要求大家每天都要进行自我总结，以便及时地发现问题，在寻找解决问题的方法的过程中，不断学习和探索。
队员们以饱满的工作热情顺利完成了第一天的工作任务，对各项工作内容已基本熟悉。在今后的几天中，队员们将同样积极地工作，认真完成每一天的实践任务。（文/杨诺莎）
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